Mục Lục
Đổi Mới Thi Đại Học đã mang lại những thay đổi tích cực cho hệ thống giáo dục Việt Nam. Tuy nhiên, việc áp dụng hình thức thi mới vẫn còn gây tranh cãi và cần được điều chỉnh để đảm bảo tính công bằng và chất lượng đánh giá. Quan trọng hơn, chúng ta cần nhận thức rõ ràng về mục đích của việc thi đại học là gì và tập trung vào việc phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh thay vì chỉ đơn thuần là điểm số. Và sau đây là thông tin chi tiết về sự đổi mới cũng như đôi nét góc nhìn cá nhân của Luật Giang Anh
Sự đổi mới trong nội dung thi tốt nghiệp THPT năm 2025
Luật mới về thi tốt nghiệp THPT đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt. Theo đó, các thí sinh sẽ phải thi 2 môn bắt buộc là Ngữ văn và Toán, cùng với 2 môn tự chọn từ danh sách các môn học trong lớp 12 như Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, công nghệ.
Môn Ngữ văn sẽ được thi theo hình thức tự luận, trong khi các môn còn lại sẽ thi theo hình thức trắc nghiệm.
Phương án này sẽ được triển khai từ năm 2025. Trong giai đoạn từ năm 2025 đến năm 2030, kỳ thi sẽ duy trì phương thức thi trên giấy để đảm bảo tính ổn định.
Kế hoạch thi THPT từ năm 2025 là thông tin được mong đợi bởi các nhà trường, học sinh và phụ huynh trong suốt thời gian qua. Năm 2025 sẽ đánh dấu một bước ngoặt quan trọng khi các học sinh sẽ tốt nghiệp bậc THPT theo chương trình giáo dục phổ thông mới 2018.
Chương trình giáo dục phổ thông 2018 có nhiều điểm khác biệt so với chương trình trước đó, còn được gọi là chương trình 2.000. Từ mục tiêu, quan điểm, phương pháp giáo dục, cơ cấu hệ thống cho đến các môn học, đặc biệt là ở bậc THPT, đều có sự thay đổi đáng kể.
Theo đó, trong chương trình GDPT 2018, giáo dục cơ bản sẽ kết thúc ở bậc THCS, bậc THPT sẽ là giai đoạn giáo dục hướng nghiệp. Điều này đồng nghĩa với việc học sinh bậc THPT không còn phải học tất cả các môn như trước đây mà chỉ cần tập trung vào 4 môn bắt buộc: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và Lịch sử.
Ngoài các môn bắt buộc, học sinh còn được lựa chọn học thêm một số môn trong danh sách các môn còn lại. Điều này giúp học sinh có thể phát triển theo đam mê và năng lực của mình.
Vì sự thay đổi trong chương trình học, việc thi tốt nghiệp THPT cũng cần phải điều chỉnh phù hợp với chương trình mới. Điều này sẽ giúp học sinh có thể đạt được kết quả tốt nhất trong kỳ thi quan trọng này.
Luật Giang Anh có thể nhận thấy sự tích cực về việc đổi mới này và hy vọng rằng những thách thức mới này cũng sẽ mang lại nhiều cơ hội cho các học sinh, giúp họ phát triển mạnh mẽ, toàn diện và tự tin bước vào tương lai.
Góc nhìn cá nhân của Luật Giang Anh về sự đổi mới này
Thử thách đi kèm với cơ hội
Theo Luật Giang Anh, Luật Đổi Mới Thi Đại Học là một cơ hội vô cùng quan trọng đối với các thí sinh. Với việc áp dụng phương pháp đánh giá kiến thức mới, nó đã mở ra những cánh cửa cho sự sáng tạo, khám phá và tư duy phê phán. Điều này không chỉ giúp các thí sinh kiểm tra khả năng thuộc lòng kiến thức mà còn yêu cầu họ phải áp dụng, phân tích và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo.
Tuy nhiên, đổi mới thi đại học cũng mang đến những thử thách cho học sinh và giáo viên. Với việc tăng số lượng môn thi và định dạng đề thi mới, học sinh sẽ phải đối mặt với áp lực và khó khăn trong việc chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT. Đồng thời, giáo viên cũng phải đảm bảo rằng học sinh được học tập và rèn luyện đầy đủ kiến thức và kỹ năng để có thể đạt kết quả tốt trong kỳ thi này.
Tư Duy và Kỹ Năng Thực Hành là hai yếu tố quan trọng trong việc phát triển bản thân.
Tư duy giúp chúng ta có thể tìm ra cách giải quyết vấn đề một cách sáng tạo và hiệu quả. Nó còn giúp chúng ta phát triển khả năng phân tích, suy luận và đưa ra những quyết định đúng đắn trong cuộc sống. Để có được tư duy tốt, chúng ta cần rèn luyện và đào tạo bản thân thông qua việc đọc sách, học hỏi từ người khác và trải nghiệm thực tế.
Kỹ năng thực hành là khả năng biến những ý tưởng và kiến thức thành hành động. Nó giúp chúng ta trở thành những người hành động, không chỉ dừng lại ở mức độ lý thuyết. Để có được kỹ năng thực hành tốt, chúng ta cần liên tục thực hành và rèn luyện bản thân thông qua việc tham gia vào các hoạt động thực tế.
Tư duy và kỹ năng thực hành là hai yếu tố không thể thiếu trong quá trình phát triển bản thân. Chúng ta cần cả hai để có thể vượt qua những thử thách và đạt được thành công trong cuộc sống. Hãy luôn rèn luyện và phát triển cả hai yếu tố này để trở thành những người có tư duy sáng tạo và kỹ năng thực hành xuất sắc. Theo Luật Giang Anh, tốt nghiệp THPT không chỉ đơn thuần là việc đạt được bằng cấp mà còn là quá trình rèn luyện tư duy và kỹ năng thực hành cho các thí sinh. Việc học tập không chỉ giới hạn trong những buổi giảng dạy mà còn liên quan đến khả năng áp dụng kiến thức vào thực tiễn, khuyến khích sự sáng tạo và tư duy phê bình.
Đam Mê – Động Lực Chính Trong Hành Trình Học Tập.
Luật Giang Anh đề cao việc thí sinh không chỉ tập trung vào việc học thuộc lòng mà còn nên khám phá niềm đam mê cá nhân. Điều này sẽ giúp các bạn trẻ có thêm động lực mạnh mẽ để vượt qua những khó khăn, khám phá ra những ý tưởng sáng tạo và khám phá những điều mới mẻ trong quá trình học tập.
Hy vọng rằng qua bài viết này những lời khuyên của Luật Giang Anh sẽ được thực hiện và áp dụng trong quá trình đổi mới thi đại học, từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đưa đất nước ta tiến bộ trong cuộc cạnh tranh toàn cầu.
Một số bài viết có thể bạn muốn đọc tại đây
Ghé qua trang fanpage của chúng tôi để đọc thêm nhiều thông tin hấp dẫn
